Inhalt: Das Material gibt Auskunft über die Form von Sonetten, im speziellen bei Shakespeare, beschreibt den historischen Hintergrund und liefert biographische Informationen. Exemplarisch werden die beiden bekannten Sonette 18 und 130 vorgestellt, nebenher wird das elisabethanische Weltbild besprochen und die Liebe zwischen Dichter und Angebeteter erklärt. Umfang: 5 S.
Inhalt: Shakespeare's sonnets continue to be as intriguing today as they were when they first appeared, and there has been much speculation about their dedication and the 'dark lady' some of them mention. The two sonnets chosen for interpretation here are exemplary for Shakespeare's imagery, and belong to his most famous sonnets.IntroductionSonnet 60Sonnet 73 Umfang: 4 S.
Inhalt: Das Material behandelt in Englischer Sprache die Tragedy of Macbeth. In übersichtlicher Art und Weise wird der Inhalt der Tragödie wiedergegeben, wobei die wichtigsten Aspekte ausführlicher beleuchtet werden.
Simple and progressive forms in contextSimple and progressive forms in context: Simple present or present progressive? P Simple present or present progressive? Present perfect or present perfect progressive? Simple past or past progressive? School Scout (2001)
Inhalt: Umfassendes Material über simple und progressive forms in den verschiedenen Zeiten. Die einzelnen Zeiten sind mit Hilfe von Beispielen ausführlich erklärt. Mit Übungsaufgabe (+ Lösungen) zur sofortigen Überprüfung des Erlernten. Zunächst ein allgemeiner Überblick über die unterschiedliche Bedeutung von simple und progressive forms. Dann ausführliche Erläuterungen zu den Unterschieden simple present - present progressive, present perfect - present perfect progressive und simple past - past progressive. Zuletzt eine Übungsaufgabe, die die Übung aller behandel-ten Zeiten im Kontext ermöglicht mit anschließendem Lösungsteil. Umfang: 6 S.
Inhalt: Musizieren, mitsingen und spielerisch Englisch lernen!In diesem Liederbuch mit Audio-CD triffst du auf vertraute und liebenswerte Bekannte, wie z. B. Old MacDonald, The Music Man und Ten Little Indians. Singe mit und entdecke mit ihnen deine ersten englischen Wörter. Systematik: 4.3 Umfang: 32 S. Standort: 4.3 Sing / Sprache ISBN: 978-3-12-561429-1
Inhalt: Chris befürchtet, dass die Wandertour mit seinem Vater schrecklich langweilig wird. Doch dann entdecken Vater und Sohn mitten in der Nacht ein verdächtiges Auto und einen Mann, der eine Leiche im Wald vergräbt. Auf der Flucht vor ihm werden sie angeschossen. Können sie entkommen?Die Hueber-Lektüren sind für verschiedene Schwierigkeitsstufen erhältlich. Sie werden von erfahrenen ELT-Autoren speziell für die Sekundarstufe I (ab Klasse 5 aller Schultypen) verfasst und zeichnen sich aus durch ein ausgefeiltes didaktisches Konzept mit klarer Progression: Wortschatz- und Grammatikinventare orientieren sich an den Lehrplänen und am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen, ein zweisprachiges Glossar in jeder Lektüre, ein innovatives Übungskonzept mit Aktivitäten, die den Leseprozess gezielt unterstützen und begleiten. Dazu gehören sinnvoll integrierte Aufgaben zum Hörverstehen.3. Lernjahr; Medienkombination Umfang: 57 S. Ill. ISBN: 978-3-19-432960-7
Inhalt: Wir präsentieren hier einen sehr gelungenen Unterrichtsentwurf. Der Entwurf ist vollständig und enthält alle Formalien. Ganz bewusst wurden die individuellen Passagen der Referendarin im Text belassen um die Vollständigkeit des Unterrichtsentwurfes zu wahren. Auch diese Passagen sind sehr gelungen und daher geeignet den eigenen Vorbereitungen zu nutzen. Thema der Unterrichtseinheit: Christmas Thema der Unterrichtsstunde: A letter to Santa Claus: Christmas wishes, toys and presents. Die Kinder hören einen Hörtext zum Thema und schreiben ihre Wunschliste an den Weihnachtsmann. - 1. Begründung der Themenwahl - 2. Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit 3. Gegenstand der heutigen Stunde - 4. Beschreibung der Lerngruppe - 5. Lernziele - 6. Geplanter Unterrichtsverlauf Umfang: 9 S.
Inhalt: Biographie, Zusammenfassung, Charaktere, Symbole, Hintergrund, Interpretationsansatz. Mehr Wissen schnell und kompakt geht nicht!(text in English)) Umfang: 4 S.
Tabelle mit einschlägigem Vokabular und beachtenswerten Kriterien zur differenzierten Diskussion über Dialoge im Unterri Klasse 9 - 13 School Scout (2006)
Inhalt: Tabelle mit wichtigen Ausdrücken (Englisch-Deutsch-Gegenüberstellung) zur fairen Reflexion von Dialogschulungsaufgaben. Kriterien sind die Sprachqualität, das Niveau, der Inhalt und die Aufführungsqualität des Vortrags. Umfang: 2 S.
Inhalt: Eine sehr ausführliche und sprachlich sehr gute Musterklausur, die sich intensiv mit dem Drama befasst und zudem ei-nen Vergleich mit Williams´ Drama A Streetcar Named Desire und eine Einordnung in die Ideen des American Dream liefert.Inhaltsangabe der behandelten Szene (Inhalt)Ausführliche Charakterisierung von Amanda (Inhalt und Analyse)Vergleich der Verhaltensweisen von Tom und Laura (Inhalt und Analyse)Analyse der von Williams genutzten Regieanweisungen (Form)Vergleich mit A Streetcar Named Desire bezüglich der Charaktere und Handlungen, sowie eine allgemeine thematische Einordnung in die Idee des American Dream (Einordnung). (Text in englischer Sprache) Umfang: 6 S.
Inhalt: Die englischen Zeiten im Griff ! Umfangreiches Übungsmaterial zu drei Zeitformen: Definitionen der drei Zeiten 6 Übungsaufgaben Mit Lösungen Umfang: 11 S.
Inhalt: I. Put in the verbs in the simple past II. Put in the right verbs in the present perfect. III. Put in "will" or "going to". Be careful - some sentences are negative. IV. Answer the following questions. Ohne Lösungen Umfang: 5 S.
Inhalt: Textverständnis- und Grammatik - Test auf der Grundlage einer kurzen Geschichte - Questions on the text.. (Answer in complete sentences.) - Choose the right sentence and mark it with a cross. - One word is wrong; cross it out. - Write down the names of four pieces of furniture. - Fill in the correct form of the verb. - Fill in: everything, something, anything, nothing. - Fill in: there, their. Umfang: 7 S.
Inhalt: Formulierungen und Übersetzungen Answer the following questions. (Beantworte folgende Fragen auf Englisch.) Yes, you can. But ... ... you've got to ... first. (Fill in the gaps) Übersetze auf Deutsch Lösungen Umfang: 9 S. Ill.
Inhalt: Die Schüler sollen Uhrzeiten in englischer Sprache ausschreiben und in einem zweiten Teil a.m. und p.m. zuordnen. Mit Lösungen. Umfang: 9 S. Ill.
Inhalt: - Complete the following list of irregular verbs (unregelmäßige Verben) - Fill in: how much, how many, how often, how long (Look at the answers first. - Fill in the past tense form of the verbs in brackets. - Find the questions. (Look at the answers first.) - Fill in: by, at, from, through, to, in, on Lösungen Umfang: 6 S.
Inhalt: Englischtext "My double life" (Handelt von dem Problem eines amerikanischen Teenagers, seine eigene Identität zu finden).Textaufgabe zum Text eigene Reproduktion, d.h. schreiben eines Textes).Fragen zum Textverständnis.Aufgaben zum Textverständnis:Problem des Teenagers analysierenEigene Meinung begründenLösungen auf englisch Umfang: 4 S.
Inhalt: A guided analysis of a monologue by Erma Tiny Motton, taken from an interview by the famous journalist Studs Terkel. With the original text, a list of vocabulary and a students answers to the following tasks. 1.Write a summary of the text (about 250 words). 2.Characterize Mrs. Motton. 3.Analyse the style of the text. 4.Comment on Mrs. Motton`s words: (11. 32/33) When you start doing good things for yourself, then you do good things for other people, too. 5.a) Compare Mrs. Motton`s American Dream with Martin Luther King`s dream. b) How did Martin Luther King try to make his dream come true? Umfang: 6 S.
Inhalt: Liedertexte - z.T. mit Worterklärungen U.a. This old man (Beach Boys); Where Have All The Flowers Gone? (Pete Seeger); Catch The Wind; The Universal Soldier (Donovan); Hey Jude (Beatles); If You're Happy We Wish You A Merry Christmas; Old Mac-Donald Had A Farm; Jingle Bells (Woodie Guthrie); Sailing (Rod Stewart); What Shall We Do (Shanty/England); Greensleeves (England 16. Jahrhundert); Clementine (Goldgräberlied); My Bonnie Is Over The Ocean (Schottland); Oh, When The Saints Go Marchin' In (Spiritual); Kum Ba Ya My Lord (Spiritual); Down By The Riverside (Spritual); Oh, Susanna; It's A Long Way To Tipperary (Traditional/Irland); Are You Sleeping (Kanon); Rock My Soul (Spiritual); Blowing In The Wind (Bob Dylan); Tom Dooley (Traditional); We Shall Overcome (Traditional); Waltzing Matilda (Australia's most famous song); u.v.m. Umfang: 19 S.
Inhalt: Dieses Dokument präsentiert eine kurze Übersicht über die englischen Textformen. Auch hervorragend als zusätzliche Abivorbereitung nutzbar!! - Argumentation - Beschreibung - Anleitung - Faktenbericht - Erklärung - Erzählung - Stilistische und poetische Muster Umfang: 6 S.
Inhalt: Mollys ältere Schwester Kate heiratet Steve Black. Doch der Hochzeitsempfang wird durch die Ankunft maskierter Räuber gestört - und Steve wird erschossen. Molly beobachtet die Reaktionen der übrigen Gäste und ist überzeugt davon, dass noch Schlimmeres bevorsteht: Auch Kate soll ein Opfer der Unbekannten werden! Wer ist verantwortlich für den Tod von Steve? Wer könnte etwas gegen ihre Schwester Kate haben? Im Wettlauf mit der Zeit macht sich Molly daran, das Rätsel zu lösen.Die Hueber-Lektüren sind für verschiedene Schwierigkeitsstufen erhältlich. Sie werden von erfahrenen ELT-Autoren speziell für die Sekundarstufe I (ab Klasse 5 aller Schultypen) verfasst und zeichnen sich aus durch ein ausgefeiltes didaktisches Konzept mit klarer Progression: Wortschatz- und Grammatikinventare orientieren sich an den Lehrplänen und am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen, ein zweisprachiges Glossar in jeder Lektüre, ein innovatives Übungskonzept mit Aktivitäten, die den Leseprozess gezielt unterstützen und begleiten. Dazu gehören sinnvoll integrierte Aufgaben zum Hörverstehen.2. Lernjahr; Medienkombination Umfang: 48 S. Ill. ISBN: 978-3-19-042971-4
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